מחוז בית הספר בולדר ואלי בקולורדו החליט לאסור על שימוש ב-ChatGPT ברשת ה-Wi-Fi של בתי הספר שלו. ההחלטה מגיעה לאחר מדיניות שנכנסה לתוקף בשנה שעברה לאסור על שימוש בטלפונים ניידים במהלך יום הלימודים. המחוז מצטרף למהלך דומה שביצעו לאחרונה גם בתי הספר הציבוריים של דנוור, אשר הגבילו את השימוש ב-ChatGPT.
המורה גבריאל פוקואה מאמצע בית הספר נוויין פלאט, שמלמדת שיעורי מולטימדיה וספרדית, משתמשת בטכנולוגיה כדי לסייע לתלמידים כשאינה יכולה להיות בכל מקום במקביל. לדבריה, בינה מלאכותית יכולה להעניק לתלמידים עזרה מיידית והסברים מותאמים אישית, גם במקרים שבהם הם פספסו שיעורים.
המחוז שואף לשלוט בשימושי הבינה המלאכותית בקרב תלמידיו, ולכן החליט לחסום את ChatGPT ולהשתמש במקום זאת בפלטפורמת הבינה המלאכותית MagicSchool. לדברי לין גרשמן, מנהלת שירותי אקדמיה במחוז, המהלך נועד לשלב את הבינה המלאכותית ככלי חינוכי מבלי להסתכן במדיניות הפרטיות של ChatGPT ובמצבים לא רצויים כמו חדרי צ'אט פרטיים שאינם ניתנים לפיקוח.
במהלך החודשים האחרונים, המחוז ערך מפגשים חודשיים עם הורים, מורים ותלמידים, כדי לדון במדיניות הבינה המלאכותית. המחוז מתכנן להמשיך במפגשים אלו בעודו מגבש מדיניות כתובה בתחום.
גרשמן הסבירה כי בפלטפורמת MagicSchool, המורים יכולים לשלוט על השימושים האפשריים בכלים השונים של הבינה המלאכותית, אשר כוללים גנרטורים של רעיונות, התחלות משפטים וצ'אטבוטים המדמים דמויות היסטוריות.
OpenAI, יוצרי ChatGPT, מסרו בהצהרה כי הם מציעים גרסה חינמית של ChatGPT המיועדת למורים ולמחוזות חינוך, עם תכונות פרטיות ובטיחות מותאמות לחינוך. אף על פי שמספר גדול של מורים בארצות הברית כבר משתמשים בגרסה זו, במחוז בולדר ואלי החליטו להישאר עם MagicSchool, שבו הם מרוצים מהתוצאות.
מורים כמו פוקואה משתמשים בפלטפורמה החדשה כדי לפתח שיעורים עם הטכנולוגיה המתקדמת. הם מאמינים כי על ידי חידוש אסטרטגיות ההוראה והטמעת רעיונות חדשים, ניתן להגביר את ההנאה והמעורבות של התלמידים, ובכך להפחית את שחיקת המורים.
המחוז מתכנן לקיים מפגשים ציבוריים נוספים בנושא מדיניות הבינה המלאכותית בחודש מרץ, מתוך רצון להמשיך ולשפר את השימוש בטכנולוגיה בחינוך.